一、引言

在第一节讲授会计专业英语课时，笔者曾这样形容会计专业英语：“Accounting is difficult,and English is are two(too)difficult.”。会计专业英语是难上加难，但是作为新时代会计专业的合格人才，会计专业英语又是必备的知识之一。“Accounting is the language of business”这是全世界都认可的一句话。中国作为经济大国，在国际经济中的地位也越来越重要，英语不只在生活中，在社会工作中的重要性也越加明显。对英语在我国教育中的重要性也得到了充分的肯定，特别是在高等教育阶段，几乎所有的专业都设立了相应的专业英语课程。

现在外语好、懂专业人才的需求已上升为一种国家需求。为了培养出更多适合社会发展的综合型人才，高校也都明确了英语在教学中的重要性，许多高校会计专业都将会计英语作为专业必修课程。在山西大学商务学院07版的人才培养方案中，明确指出会计专业英语作为必修课程，要从理论和实务两方面培养学生的会计英语能力。会计专业英语课程目的是学生通过两种语言的协调运用更好地掌握会计专业知识，同时也希望通过会计专业英语课程使学生能初步掌握如何通过英文相关专业文献的阅读及时了解专业发展的动态。

二、会计专业英语的重要性

1.会计在社会经济的重要地位。毋庸置疑，随着世界经济一体化进程的加快和会计准则的国际趋同，要求会计人才应具备一定的国际化思维，熟悉国际会计准则，具有进行国际会计文化交流的能力。高校的各个专业都有自己的特点，每个单词在不同的专业领域代表的含义都是不同的。单纯的大学英语课程强调的是语言的学习，与专业知识联系甚少。很多会计专业学生专业课程和英语都不错，但是对相关的专业英语知识确知之甚少。学生在以后实际工作中，如果遇到英语环境，很难运用专业知识。因此，有必要开设会计专业英语课程，使学生了解相关专业英语知识，为以后的工作或进一步深造打下良好的基础。

2.会计专业英语的重要性已经得到了社会的肯定。从2007年开始，中国注册会计师考试中，就将英语作为会计、审计和财务成本管理的附加题并计入总成绩，同时开设专业英语测试。为了迎合国际化会计的需求，我国已经逐渐提高了对会计人才英语能力的要求。许多高校还专门开设国际会计、涉外会计等涉外型的会计专业或课程，目标是培养出具备国际相关专业知识和业务技能的人才，同时具备熟练运用专业英语从事专业工作的能力。

由此可见，会计专业英语对于学生而言，不论是从理论上，还是实务中都是非常重要的。

三、会计专业英语教学中存在的问题

1.会计专业英语的教学目标不明确。会计专业英语的教学目标不能简单地理解成教授会计的英文单词,或用英文讲会计知识。会计专业英语的教学目标应该是训练学生利用会计中文知识进行英语交流的能力。能读懂英文的专业文献，并能用英文解决相关的专业问题。很多高校认为会计专业英语教学就是用英语讲授会计内容，把是否采用英语教学作为评价会计专业英语课程的唯一标准。会计专业英语或是成为会计课程的延伸，或是成为英语课程的延伸，完全没有体现出综合性。没有自己的教学特点，很难引起学生的学习兴趣，也无法达到预期的效果。

2.会计专业英语对学生是一个很大的挑战。会计专业英语教学，不仅对教师的英语水平和会计知识水平提出了较高的要求，对学生来讲也是相当大的挑战。由于现在的大学生基本上还无法摆脱“哑巴英语”，这使得在会计专业英语的教学中师生之间的交流存在困难，而且专业知识本身具有相当的难度，使得学生对会计专业英语有一种望而生畏的感觉。学生们的学习兴趣不是很高，往往开始几堂课学习的积极性较高，时间一长，随着课程难度的深入，就丧失了持久学习的动机与兴趣。甚至很多学生往往将课本当成英语的阅读理解，学习的重心偏向了单纯的英语理解，而忽略了自己的会计专业知识。这些情况的出现违背了会计专业英语的教学目标。

3.教师成为会计专业英语教学的关键问题。教师在教学过程的重要性时不言而喻的。会计专业英语教学对教师的要求比较高，要求教师不仅有全面的会计专业知识，还必须具备扎实的英语交际能力，要能够流利地运用英语表述专业知识、解析专业词汇。目前，教师大都具备扎实的专业知识，但缺少专业知识与英语交叉融合，不能全面驾驭英语。在会计专业英语课堂上，英语作为一种表达工具，要求教师的外语水平不仅可以讲授课程，还能讲解、辨析、例证会计专业内容，并开展相关会计实务的教授。但多数教师读懂专业英语教材不难，而用英语讲解、论证和答疑的困难却很大。