现如今在我国进入大数据时代的背景下,我国开放教育会计专业的人才培养模式迫切需要改革与创新。在探讨大数据时代对企业会计人员的职业能力要求的基础上,分析目前开放教育会计专业人才培养存在的问题,着重从强化大数据意识、明确开放教育会计专业的人才培养目标和规格,转变教育观念、创新开放教育会计专业"1+2+X"人才培养模式,推行数字化管理、重构科学合理的开放教育会计课程体系,转变思维方式、促进大数据特色的开放教育会计师资建设等方面探讨了大数据时代下开放教育会计专业人才培养模式创新。